Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội được Hội đồng Chính phủ thành lập theo Quyết định số 181/CP, ngày 17 tháng 9 năm 1969, trực thuộc Bộ Kiến trúc (nay là Bộ Xây dựng). Tiền thân của Trường là lớp Kiến trúc sư đầu tiên, được thành lập năm 1961, trực thuộc Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Trường thuộc Bộ Xây dựng, chịu sự quản lý Nhà nước về chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và sự quản lý theo lãnh thổ của Uỷ ban nhân dân Thành phố Hà Nội.

Cán bộ giảng dạy, cán bộ khoa học và sinh viên của Trường đã tham gia thiết kế hàng ngàn công trình kiến trúc, quy hoạch, xây dựng lớn nhỏ trên mọi miền đất nước. Trong đó có một số công trình tiêu biểu như:

-   Đài tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ tại đường Bắc Sơn, Ba Đình, Hà Nội,

-   Tượng đài Chủ tịch Hồ Chí Minh trên công trình thuỷ điện Hòa Bình,

-   Trụ sở Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội,

-   Phòng họp của Chính phủ tại Hà Nội,

-   Văn phòng Chính phủ tại cơ sở 2 (Thành phố Hồ Chí Minh),

-   Giải nhất cuộc thi “Bảo tàng khoa học tự nhiên” tại Liên Xô…

Cơ cấu tổ chức

Được tổ chức theo 4 khối:

a)  Khối quản lý (gồm 8 đơn vị): Phòng tổng hợp, Phòng đào tạo, Phòng khoa học công nghệ, Phòng chính trị – công tác sinh viên, Phòng tài chính kế toán, Phòng quản trị thiết bị, Phòng quan hệ quốc tế, các ban quản lý dự án.

b)  Khối đào tạo (gồm 8 khoa, 2 trung tâm và 1 bộ môn trực thuộc): Khoa kiến trúc, Khoa quy hoạch đô thị và nông thôn, Khoa xây dựng, Khoa qun lý đô thị, Khoa kỹ thuật hạ tầng và môi trường đô thị, Khoa sau đại học, Khoa tại chức, Khoa Mác-Lênin, Trung tâm ngoại ngữ, Trung tâm tin học ứng dụng, Bộ môn giáo dục thể chất.

c)  Khối khoa học công nghệ và thông tin (gồm 4 đơn vị): Viện kiến trúc nhiệt đới, Trung tâm Thông tin thư viện, Trung tâm kỹ thuật hạ tầng kỹ thuật đô thị, Trung tâm thí nghiệm.

d)  Khối lao động sản xuất và dịch vụ (gồm 3 đơn vị): Văn phòng tư vấn và chuyển giao công nghệ xây dựng, Công ty xây dựng và phát triển đô thị, Trung tâm dịch vụ.

Sơ đồ tổ chức trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Quy mô, năng lực, hệ thống trang thiết bị:

-  Hiện nay, Trường có trên 800 cán bộ viên chức, người lao động hợp đồng. Trong số đó có gần 400 cán bộ giảng dạy, 58 thạc sĩ, 02 Giáo sư, 27 Phó giáo sư, 12 Nhà giáo ưu tú. Về đào tạo, trong 45 năm qua, Trường đã đào tạo được 19.127 kiến trúc sư và kỹ sư, 609 thạc sỹ, 65 tiến sỹ thuộc các chuyên ngành đào tạo của Trường.

-  Cán bộ giảng dạy, cán bộ khoa học, học viên, sinh viên của Trường đã thực hiện hàng ngàn đề tài nghiên cứu khoa học. Trong đó, có nhiều đề tài trọng điểm của Nhà nước, của ngành Xây dựng như: công trình nghiên cứu khoa học trọng điểm của Nhà nước về nhà ở, mô hình và các giải pháp quy hoạch, kiến trúc các vùng sinh thái đặc trưng ở Việt Nam, nghiên cứu lựa chọn công nghệ thích hợp phục vụ công nghiệp hoá xây dựng nhà ở Việt Nam đến năm 2020...

-   Trường có quan hệ hợp tác với 56 trường đại học và tổ chức quốc tế trên thế giới. Liên kết đào tạo đại học, sau đại học với nhiều trường như: Đại học Montreal (Canada), Đại học Toulouse (Pháp), Đại học Dresden (CHLB Đức), Đại học tổng hợp Melbourne (úc)...

-  Trường hiện có 8 khoa, 4 trung tâm và 1 bộ môn trực tiếp đào tạo các hệ đại học, sau đại học, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm của Trường là: hệ chính quy: 1100-1200; hệ cử tuyển: 50; hệ không chính quy: 750-800; Thạc sĩ: 120-150; Tiến sĩ: 10-20 nghiên cứu sinh.

-  Đưa công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học gắn liền với thực tế tạo môi trường hoạt động cho thày và trò, Nhà trường còn có: Viện nghiên cứu kiến trúc nhiệt đới, Văn phòng tư vấn và chuyển giao công nghệ xây dựng, công ty Xây dựng và phát triển đô thị, Trung tâm công nghệ hạ tầng và môi trường đô thị...

-  Để thực hiện tốt công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học, Trường đã xây dựng hệ thống ging đường, phòng học, Trung tâm Thông tin thư viện, Trung tâm thí nghiệm với đầy đủ trang thiết bị hiện đại, đáp ứng yêu cầu của thày và trò trong học tập và nghiên cứu khoa học tại Trường.

-  Nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, hội nhập quốc tế luôn là mục tiêu, là hướng đi ưu tiên của Trường.

Các hình thức khen thưởng:

Định hướng phát triển Nhà trường: